Uno de estos ejemplos es el proyecto InmigraMob, reconocido a nivel internacional por su carácter innovador. A continuación comparto mi entrevista a Carolina Gracia Moreno, fundadora del proyecto y Presidenta de la ONG AIMPI (Asociación para la Integración y la Movilidad de la Población Inmigrante) en la que nos cuenta más sobre esta iniciativa.
¿Qué es el proyecto InmigraMob?
InmigraMob (2013) es un proyecto parcialmente financiado por Telefónica, a través del programa ThinkBig. Está centrado en la creación de materiales digitales educativos dirigidos a inmigrantes para favorecer su integración en el país de acogida. Gracias a la diversidad de dispositivos que pueden usar los estudiantes para acceder a los materiales (ordenador, móvil, documentos en .pdf, CD, ...), estos tienen más posibilidades de practicar el idioma. Además de enseñar español, InmigraMob alfabetiza digitalmente por lo que los estudiantes adquieren competencias transversales que pueden utilizar en su vida socio-laboral.
¿Cómo ha sido el proceso desde que surge la idea hasta convertirse en un proyecto?
La idea surgió a raíz de la necesidad que ví en los pisos de refugiados de Sevilla durante mi Licenciatura en Traducción e Interpretación (2010-2011). En el marco del Máster europeo en Ingeniería de Medios para la Educación EUROMIME (2011-2013), investigué la posibilidad de utilizar las nuevas tecnologías para eliminar las barreras espacio-temporales que tienen los estudiantes inmigrantes para ir a clase.
Desde septiembre del año 2012 hasta enero del año 2013, se evaluaron materiales digitales para la enseñanza del español a través de la plataforma www.portalele.com. Esta evaluación se realizó en las instalaciones de ASILIM, Madrid. Una vez evaluados los materiales, se consolidó el proyecto InmigraMob en la plataforma www.inmigramob.com gracias al apoyo de Fundación Telefónica. En el año 2013 nació la ONG para la Integración y la Movilidad de la Población Inmigrante AIMPI, con el objetivo de poner en práctica los materiales creados por InmigraMob. En la actualidad se están impartiendo clases a distancia a estudiantes de ASILIM (Madrid) y presenciales en el CAR de Sevilla este y el Centro cultural de Montequinto.
¿Qué tipo de personas trabajan en el proyecto?
El proyecto está integrado por profesores de español, informáticos, ingenieros de tecnología educativa, diseñadores y expertos en comunicación. El trabajo es colaborativo y voluntario, de modo que los materiales creados sean gratuitos para los inmigrantes sin recursos.
¿A qué tipo personas está beneficiando el proyecto y con qué perfiles?
El proyecto está beneficiando a inmigrantes irregulares que no tienen tiempo de acceder a clases de español debido a su situación inestable. El origen de estos estudiantes es asiático y africano, y tienen entre 18-30 años. Las clases presenciales de español tienen un máximo de 10 alumnos, las clases a distancia un máximo de 4 estudiantes. Los estudiantes pueden descargar los materiales de la plataforma www.inmigramob.com o la App móvil www.inmigramob.com/imob para practicar de manera autónoma, sin necesidad de asistir a clase presencial o a distancia.
¿Cuáles han sido los principales retos que han afrontado y cómo los han resuelto?
Es difícil que los estudiantes se apropien en el uso de las herramientas; requiere un mínimo de 3-4 meses para que comprendan la metodología del curso. Todos los estudiantes tienen un teléfono móvil, pero no todos tienen un ordenador. Esto se resuelve en las bibliotecas y centros públicos con ordenadores y conexión a Internet gratuitos.
¿Qué satisfacciones, lecciones o logros han obtenido de esta experiencia?
Los estudiantes siguen contactándonos para recibir clases, por lo que notamos la necesidad que tienen de mejorar la lengua española y las competencias digitales. La creación de la ONG AIMPI ha sido un logro para el proyecto InmigraMob, ya que al poner en práctica los materiales creados, nos da un enfoque de las necesidades reales.
¿Por qué crees que es importante el trabajo con la población inmigrante hoy día?
La inmigración ha existido siempre por diversos motivos. Algunos de estos motivos son huir de un conflicto, encontrar un trabajo mejor, reunirse con la familia, etc. Las políticas migratorias de los países no siempre satisfacen las necesidades inmediatas de los inmigrantes, por lo que existen asociaciones que deciden dedicarse al apoyo de esta comunidad. Los inmigrantes que entraban en España hace unos años lo hacían mayormente para encontrar una situación laboral mejor que la que tenían en su país de origen. Hoy en día, son otros países los que ofrecen mejores condiciones laborales y muchos españoles emigran a otros países. Creemos que prestar atención a la inmigración hoy en día es igual de importante que hace años o siglos. Las personas son las mismas y las necesidades también, solamente cambia el contexto y la época. Sin embargo, gracias a la rapidez de los transportes de hoy en día y a las políticas de entrada en los países, la inmigración hoy en día está adquiriendo una mayor importancia de orden mundial, por lo que es necesario ocuparse de ella desde un enfoque diferente al que se tenía hace años.
Por último, ¿qué consejos o recomendaciones darías a quien tenga una idea innovadora para beneficio de la población migrante?
Animamos a todos aquellos que tengan ideas innovadoras a transformarlas en proyectos. Existen ayudas sociales que requieren de personas con ideas, como ocurre con el proyecto ThinkBig de Fundación Telefónica. La sociedad está en continuo cambio, existen necesidades diferentes, por lo que es preciso que la gente innovadora aporte lo que sabe confiando en sus capacidades. Es difícil poner en marcha proyectos que no existen, porque nadie sabe qué ruta seguir, pero con confianza y motivación, todo va tomando forma.
¿Qué es el proyecto InmigraMob?
InmigraMob (2013) es un proyecto parcialmente financiado por Telefónica, a través del programa ThinkBig. Está centrado en la creación de materiales digitales educativos dirigidos a inmigrantes para favorecer su integración en el país de acogida. Gracias a la diversidad de dispositivos que pueden usar los estudiantes para acceder a los materiales (ordenador, móvil, documentos en .pdf, CD, ...), estos tienen más posibilidades de practicar el idioma. Además de enseñar español, InmigraMob alfabetiza digitalmente por lo que los estudiantes adquieren competencias transversales que pueden utilizar en su vida socio-laboral.
¿Cómo ha sido el proceso desde que surge la idea hasta convertirse en un proyecto?
La idea surgió a raíz de la necesidad que ví en los pisos de refugiados de Sevilla durante mi Licenciatura en Traducción e Interpretación (2010-2011). En el marco del Máster europeo en Ingeniería de Medios para la Educación EUROMIME (2011-2013), investigué la posibilidad de utilizar las nuevas tecnologías para eliminar las barreras espacio-temporales que tienen los estudiantes inmigrantes para ir a clase.
Desde septiembre del año 2012 hasta enero del año 2013, se evaluaron materiales digitales para la enseñanza del español a través de la plataforma www.portalele.com. Esta evaluación se realizó en las instalaciones de ASILIM, Madrid. Una vez evaluados los materiales, se consolidó el proyecto InmigraMob en la plataforma www.inmigramob.com gracias al apoyo de Fundación Telefónica. En el año 2013 nació la ONG para la Integración y la Movilidad de la Población Inmigrante AIMPI, con el objetivo de poner en práctica los materiales creados por InmigraMob. En la actualidad se están impartiendo clases a distancia a estudiantes de ASILIM (Madrid) y presenciales en el CAR de Sevilla este y el Centro cultural de Montequinto.
¿Qué tipo de personas trabajan en el proyecto?
El proyecto está integrado por profesores de español, informáticos, ingenieros de tecnología educativa, diseñadores y expertos en comunicación. El trabajo es colaborativo y voluntario, de modo que los materiales creados sean gratuitos para los inmigrantes sin recursos.
¿A qué tipo personas está beneficiando el proyecto y con qué perfiles?
El proyecto está beneficiando a inmigrantes irregulares que no tienen tiempo de acceder a clases de español debido a su situación inestable. El origen de estos estudiantes es asiático y africano, y tienen entre 18-30 años. Las clases presenciales de español tienen un máximo de 10 alumnos, las clases a distancia un máximo de 4 estudiantes. Los estudiantes pueden descargar los materiales de la plataforma www.inmigramob.com o la App móvil www.inmigramob.com/imob para practicar de manera autónoma, sin necesidad de asistir a clase presencial o a distancia.
¿Cuáles han sido los principales retos que han afrontado y cómo los han resuelto?
Es difícil que los estudiantes se apropien en el uso de las herramientas; requiere un mínimo de 3-4 meses para que comprendan la metodología del curso. Todos los estudiantes tienen un teléfono móvil, pero no todos tienen un ordenador. Esto se resuelve en las bibliotecas y centros públicos con ordenadores y conexión a Internet gratuitos.
¿Qué satisfacciones, lecciones o logros han obtenido de esta experiencia?
Los estudiantes siguen contactándonos para recibir clases, por lo que notamos la necesidad que tienen de mejorar la lengua española y las competencias digitales. La creación de la ONG AIMPI ha sido un logro para el proyecto InmigraMob, ya que al poner en práctica los materiales creados, nos da un enfoque de las necesidades reales.
¿Por qué crees que es importante el trabajo con la población inmigrante hoy día?
La inmigración ha existido siempre por diversos motivos. Algunos de estos motivos son huir de un conflicto, encontrar un trabajo mejor, reunirse con la familia, etc. Las políticas migratorias de los países no siempre satisfacen las necesidades inmediatas de los inmigrantes, por lo que existen asociaciones que deciden dedicarse al apoyo de esta comunidad. Los inmigrantes que entraban en España hace unos años lo hacían mayormente para encontrar una situación laboral mejor que la que tenían en su país de origen. Hoy en día, son otros países los que ofrecen mejores condiciones laborales y muchos españoles emigran a otros países. Creemos que prestar atención a la inmigración hoy en día es igual de importante que hace años o siglos. Las personas son las mismas y las necesidades también, solamente cambia el contexto y la época. Sin embargo, gracias a la rapidez de los transportes de hoy en día y a las políticas de entrada en los países, la inmigración hoy en día está adquiriendo una mayor importancia de orden mundial, por lo que es necesario ocuparse de ella desde un enfoque diferente al que se tenía hace años.
Por último, ¿qué consejos o recomendaciones darías a quien tenga una idea innovadora para beneficio de la población migrante?
Animamos a todos aquellos que tengan ideas innovadoras a transformarlas en proyectos. Existen ayudas sociales que requieren de personas con ideas, como ocurre con el proyecto ThinkBig de Fundación Telefónica. La sociedad está en continuo cambio, existen necesidades diferentes, por lo que es preciso que la gente innovadora aporte lo que sabe confiando en sus capacidades. Es difícil poner en marcha proyectos que no existen, porque nadie sabe qué ruta seguir, pero con confianza y motivación, todo va tomando forma.
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